林知夏像一阵风,疾速飘向了演讲台。
保安刚要拦住她，谷老师出面道：“她是我的学生,能代表我们小组。”
近旁又有另一个同学说：“谷老师,林知夏还是大二的本科生……要不让我去讲,我跟着谭千澈学了两个多月。”
谷老师摆了摆手，示意那位同学保持安静,不要出声。他将话筒递给了林知夏,低声道：“去吧,上台。”
林知夏攥着话筒，沿着台阶向上走。
灯光聚焦在她的头顶,她站到了PPT幕布之前,身姿笔直，自我介绍道：“Thankyu，itisasincerepleasuretbehere.MynaisZhixiaLinandIafrSuperdugCircuitsandQuantuputatinGrup.”
接下来,她规划了本次演讲的内容：“Wewillbeginwithabriefintrdufthegrupresearch,fllwedbyanintrdutthewrkfclleague.PreviusrinUyhasprventhatwebihespinbitswithcircuitardynacsarchitecture[1].WewilldestrateasuperdugcircuitperfrdwithJsephsnjunsusingcircuitardynacsarchitecturesttrltheantucherencebyperfthebitstatetraphy....”
此前,杨术文曾经和林知夏一起出国，他见识过林知夏的外语水平。但他没料到，林知夏能在毫无准备的情况下，流畅地概括整个小组的近期工作内容。
杨术文倒抽一口凉气：“林知夏的英语发音好清楚，单词连读，重音轻音，我像是在听录音磁带。”
韦若星由衷赞赏：“她用词礼貌，正式,态度也好。”
杨术文听了一会儿，心情激动又澎湃：“林知夏把谭千澈的论文背下来了，她记得明明白白。”
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